Del aula al poder ciudadano: La propuesta de pedagogía social de Carlos Calatrava para la Defensoría

Carlos Calatrava, profesor y coordinador académico de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), habló acerca de su postulación al cargo del Defensor del Pueblo como resultado de un proceso de «discernimiento y meditación» inspirado en el modelaje jesuita de la academia. A pesar del escepticismo externo, decidió presentar su expediente de 116 folios al ver una posibilidad real de incidir en la institución.

Calatrava propone que la Defensoría del Pueblo sea un órgano con un poder «profundamente pedagógico». Define su rol no solo como defensor de derechos, sino como un instrumento para educar al país en «pedagogía ciudadana».

«La Defensoría del Pueblo es un órgano del poder público que, al no tener poder punitivo ni coercitivo, tiene un poder profundamente pedagógico; esto implica hacer pedagogía ciudadana, esto implica educar al país», dijo en el programa de “Análisis de Entorno”

Durante la entrevista destacó la necesidad de luchar contra la discriminación, citando como ejemplo la brecha salarial entre hombres y mujeres que poseen la misma formación y responsabilidad. «No puede ser que en Venezuela una mujer que tenga la misma formación que yo y que esté evaluado su desempeño igual o mejor que el mío, gane menos solo por ser mujer. Esa desigualdad es un derecho humano a defender», fueron las palabras del candidato. 

Finalmente, reconoció que Venezuela es una sociedad con «huecos» generados por la migración masiva y el malestar psicológico, y propone usar la Defensoría como el lugar al que los ciudadanos violentados puedan acudir para ser escuchados.

Escucha la entrevista completa haciendo clic aquí: