Crisis de vocación: ¿Por qué los jóvenes venezolanos ya no quieren ser maestros?

José Javier Salas, profesor y coordinador de proyectos especiales de la escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello, indicó que la crisis docente no es exclusiva de Venezuela; la UNESCO proyecta un déficit de 44 millones de profesores para el año 2030. Sin embargo, la situación venezolana se agrava por la crisis socioeconómica.

Según la percepción estudiantil, el profesor comentó que los próximos universitarios (Jóvenes de 4to y 5to año) , muestran rechazo a la carrera docente, no solo por el salario, sino por el entorno laboral.

“El estudiante de bachillerato hoy es el mejor cliente para evaluar la realidad docente; ellos ven la indisciplina en el aula y aseguran que no están dispuestos a trabajar en un entorno donde no hay respeto ni sanciones”, dijo Salas en el programa “Análisis de Entorno”. 

Por su parte, Salas comentó a los periodistas Betania Pérez y Juan Carlos Salas, que a diferencia de otras profesiones, el docente lleva una carga excesiva de trabajo administrativo y evaluativo a su hogar que no es debidamente valorada. «Existe una suerte de alergia al ejercicio de la docencia que trasciende lo económico. El exceso de trabajo que el profesor se lleva a casa es algo que las nuevas generaciones no están dispuestas a aceptar”

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