La secretaria general de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), Carmen Teresa Márquez, manifestó que la Gaceta Oficial 42.505 pudo haber sido hecha a espaldas del Ministerio y del Gremio Docente y exhorta a la sociedad a no apoyar el cambio de horario en los colegios, ya que podría ser perjudicial para los estudiantes, maestros y padres de las instituciones públicas.
«No hay mucha información sobre lo planteado en esa Gaceta. Nosotros creemos que lo hicieron a espaldas del Ministerio y a espaldas del Gremio Docente» dijo Márquez durante una entrevista en el programa “Análisis de Entorno” de Fedecámaras Radio
El pasado 15 de noviembre fue publicada la Gaceta Oficial 42.505 en la que estableció el horario de clases en cinco horas académicas para las instituciones públicas y privadas en educación básica. Para la educación media continuará con la jornada de cinco horas académicas, pero estas deberán ser divididas en bloques de 80 minutos de clases de lunes a viernes.
«Y por supuesto es grave porque los bloques de horario para nuestros muchachos en bachillerato eran de 90 minutos: dos horas, porque eran horas de 45 minutos. Al bajar a 80 minutos le están quitando 10 minutos de conocimiento a nuestros muchachos de bachillerato» de igual manera a los muchachos de primaria, explicó Márquez
El cambio de horario estudiantil parece amenazar, de acuerdo con Márquez, al sueldo de los profesores de las escuelas públicas y a la vez se presenta como un desafío para los maestros y para los padres de las mismas. También mencionó que en las escuelas privadas hay más oportunidad porque pueden llenar esas horas con actividades extracurriculares.
«¿Cómo un padre que no tiene ni para comer va a tener dinero para transportar al niño cuatro veces al día, llevarlo en la mañana y volverlo a llevar en la tarde? (…) En el sector privado siempre hay oportunidad y, por supuesto, tienen a sus manos las actividades que le dan a los muchachos, como el deporte y la música, (…) pero ¿Qué va a pasar en aquellas escuelas pobrecitas que están en los barrios? Esa fue la razón de las escuelas bolivarianas, que en la mañana los muchachos recibieran conocimiento académico y en la tarde una actividad especial, pero eso nunca se logró, por eso creo que esto es parte del fracaso, confesó Márquez
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