FVM desea que su salario alcance para cubrir la Canasta Básica Familiar

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Orlando Alzuru, presidente de la Federación Venezolana de Maestros (FVM) aseveró que «el docente venezolano ha sido muy maltratado, no solamente desde el punto de vista de su salario, sino desde el punto de vista de la seguridad social».

«Nosotros tenemos un Ipasme (Instituto de Previsión y Asistencia Social para el personal del Ministerio de Educación) (…), que es el responsable de nuestra seguridad social, por cuanto nosotros de nuestro salario pagamos ese instituto, pero ese instituto no nos da a nosotros seguridad social, es difícil, porque esa es una situación complementaria al bajo salario»

En tal sentido, Alzuru señaló que desde la FVM se encuentran discutiendo actualmente la Convención Colectiva, «nosotros aspiramos en esta Convención Colectiva mejorar sustancialmente el salario del educador venezolano, de tal manera que realmente, pueda vivir dignamente».

«Nuestra aspiración es que se cumpla el Artículo 91 de la Constitución; que el salario de un trabajador sea por lo menos, o sea igual, al costo de la canasta básica, de la canasta básica alimentaria, o la canasta básica familiar, esa es nuestra aspiración»
 

Balance del año escolar

«La experiencia vivida en este año de pandemia (…) nos obliga a nosotros, los gremios y fundamente al gobierno nacional a revisar todo lo que es el sistema educativo venezolano (…) Esta experiencia nos dijo que realmente no estábamos preparados, ni los docentes, ni los padres, mi representantes, mucho menos los muchachos, no estábamos preparados para afrontar una situación de esta naturaleza»

El presidente de la Federación Venezolana de Maestros destacó «vemos con mucha tristeza, y es una realidad, que realmente los alumnos no adquirieron los conocimientos necesarios en un 100 % para asumir un grado inmediatamente superior, y eso es muy malo para la educación porque eso demuestra que nuestra educación, que era de mucha calidad, desmejoró bastante».

El gremialista apuntó que «la pandemia terminó de destruir los centros educativos», explicó que la ausencia en las aulas no solo generó daños en las infraestructuras, sino que las escuelas fueron objeto de vandalismo.

Sin embargo, Alzuru destacó que «afortunadamente hemos visto que la actual ministra de Educación le está poniendo un mundo a la recuperación de las escuelas»

«No te puedo decir que fue un fracaso total (el año escolar), pero es que hubo muchos problemas transversales en el año»

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